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Message par Douce_Lune le Mer 24 Sep 2008 - 14:33

EN fait je n'écris pas ce message pour me faire critiquer, juger ou me faire lancer des tomates...je veux simplement avoir l'avis de gens....

Je suis présentement en démarche pour faire l'école à la maison...j'Aimerais savoir si vous faites l'expérience dans votre famille ou si vous connaissez qq'un qui le fait...

J'aimerais bien savoir comme ca se passe chez vous...

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Message par microsue le Mer 24 Sep 2008 - 14:39

je n'ai pas d'avis particulier

simplement, je voulais te dire, je te lève mon chapeau! C'est beaucoup d'investissement de ta part et ce n'est pas très courant.

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Message par MamanKa le Mer 24 Sep 2008 - 15:02

Personnellement...
Pour un enfant en bas-âge cela peut-être pas si pire.. et si tu juges que tu as les compétences pour, je ne vois pas le problème.
Par contre, c'est pour le secondaire que ca m'inquièterais. Au primaire, nous les 'formons' (je déteste ce mot) pour avoir les aptitudes acquises pour le secondaire.. et les exigences sont quand même élevées. Si tu ne connais pas le programme du meq .. et que tu ne développes pas toutes les compétences (là je ne parle pas des compétences du meq..mais je parle des compétences incluses en francais,math, sciences, anglais, musique..art..etc..) compétences sociales aussi...
il va y avoir certaines lacunes c'est sur...

Mais bon c'est mon opinion Smile

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Message par SweetBaby le Mer 24 Sep 2008 - 16:12

C'est un sujet qui est vraiment personnel à chacun sauf que pour avoir une amie qui l'a fait.... je t'espère bien ferrer psychologiquement... ET surtout avoir un réseau proche qui fait la meme chose que toi afin de développer justement les autres compétences donc mamanka parlaient.

Surtout avec les exigences de la réforme et tout ouffff..

Ma copine s'est totalement perdu dans ce processus....
C'est à dire qu'elle ne savait plus qui ELLE elle était .. a force d'être , la femme, la mère, la ménagere, la cuisiniere, l'amante ET le professeur.... elle a perdu bcp .

Aujourd'hui elle est complètement disconnectée des autres, de la vie.. ses enfants ? je n'ose trop m'avancer mais ils seront très carencés..ils l'étaient déjà au tout début: gênés, timides, sans aucune sociabilité....

je ne dis pas que cest partout ainsi mais je crois qu'il faut avoir un réseau complémentaire... afin de faire des activités de groupe, de s'entraider.... sinon avec ce que j'ai vu, cela vire à l'isolement total....

bonne chance, car moi je n'aurai jamais ce courage.....
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Message par rousselyn le Mer 24 Sep 2008 - 16:31

Salut
cest drole que tu parles de ca, car moi meme je suis entrain de regarder pour peut etre faire ca avec mes enfants... mais bon, j'ébruite pas parce que les jugements sont souvent assez intences à ce sujet...
jai une copine qui a commencé ca, en voyant sa copine le faire et elle m'en a parlé... je trouve ca tout a fait captivant. Ces enfants sont en avance sur toutes les études, ils ont de plus grandes vacances (ils font en accéléré leurs cours), ils sont intéressés par leur études (ils choississent leurs projets) etc...

comme dit sweetbaby, il ne faut pas etre seule... cette maman et ma copine sont dans un groupe de parents éducateurs et ils se rencontrent à toutes les semaines. Ils ont créé de forts liens avec les autres enfants et se voient fréquemment... le coté sociale nest pas du tout mis de coté... ils vont au musée, et autres places ou apprendre...

certains parents décident de donner une formation plus "académique", avec des livres, tests réguliers etc et dautres décident de juste leur apprendre les choses de la vie, sans les livres ni les tests...

certains parents font faire les examens de fin d'année à chaque année et dautre jamais... seulement a la fin du secondaire... c'est dans la loi... cest le seul examen obligatoire, malgré ce que les commissions scolaires peuvent dire...

Personnellement, je serais du genre plus stricte personnellement, avec les ptits tests surprises, et les examens a la fin de chaque années... sauf que je m'associerais aux réseaux existant, en allant aux rencontres, aux activités spéciales etc... je suis sociale et je veux que mes gars voient du monde...

si tu veux plus d'info, voici un forum avec des idées et conseils:
http://ecolemaison.forumactif.com/forum.htm
http://www.aqed.qc.ca/
cest un beau projet, mais il faut etre sure d'etre prete à faire ca... les premieres années sont les plus dures, mais apres, il parait que ca va mieux...
je te souhaite bonne chance!
xx
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Message par Douce_Lune le Mer 24 Sep 2008 - 16:33

oui, c'est une décision personnel, il est vrai que tu dois être bien ferrée....mais il ne faut pas oublier que quand tu te lance dans ce genre de projet, tu ne dois pas faire ça à la légère et croire que tout se fera tout seul...il y a des organisme, des programmes, des ressources...ma décision est réfléchie et repensée...et pour le sociale, ma fille prends des cours de patin, elle va au parc (sur la base militaire il y en a à tous les coin de rue), elle s'amuse avec des amies autant franco qu'anglo et il y a des matinées familles.
Ce que je veux savoir c'est ceux qu'ils l'ont fait ou que vous connaissez comment vous avez vécu ca...

Je suis sur une base militaire, je ne bouge pas de chez moi parce que la ville est loin. Je suis déjà chez moi à faire le ménage et tout le tralala quand tu as trois enfants...donc je ne pense pas virer folle, bien au contraire...mon programme d'étude est tellement bien monté et enrichissant...avec tout plein d'activités...

Je passe 2 heures à nous préparer le matin et plus de 2 heures dans les devoirs, c'est entre auter ce qui m'a poussé à vouloir m'attaquer a la maison. La partie école n'est pas sur toute la journée mais une seule partie. Mais ce n'est pas une question de lâcheté, mais plutôt la volonté d'être un pilié dans l'apprentissage de mon enfants...il est vrai de dire que tout le monde à droit à son opinion, mais sachez que je ne fais pas çaa la légère et surtout pas toute seule...il faut s'entourer (amis, famille, organisme, ressources) et c'est ce qui fait que ca marche...ma fille ne sera pas isolé du monde extérieur, bien au contraire, le programme est basé sur du solide. COmme par exemple, au lieu de passer 30 minutes sur une page à regarder comment est fait une pomme, on va les ceuillir, les sentir, les manger, les fendre pour décrire l'intérieur et faire un projet avec ca...qu'auriez vous préférer plus jeune entre faire une activité éducative ou un travail sur une feuille??? Je passe mes journées à montrer à mon fils des choses de la vie et je trouve ca dommage de ne pas le faire avec ma fille. En plus, dans tout c a j'Ai un chum formidable qui est la pour nous...rien a redire...

Voilà ma justification...j'espère que vous comprendrez un peu plus ma propre vision de l'école à la maison...et que vous serez un peu plus compréhensif...
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Message par Douce_Lune le Mer 24 Sep 2008 - 16:35

super rousselyn, je te comprends tellement...moi ma famille n'est pas ua courant de mon projet...mais j'ai confiance aux ressources...et je ne pense peut-être le faire que pour le primaire...

Mais bon, je suis d'accords que nous avons tous ntore opinion!!! et je respect celles qui ne sont pas en accords

J'Attends de voir de tes nouvelles toi aussi
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Message par MamanKa le Mer 24 Sep 2008 - 17:37

Douce_Lune a écrit:oui, c'est une décision personnel, il est vrai que tu dois être bien ferrée....mais il ne faut pas oublier que quand tu te lance dans ce genre de projet, tu ne dois pas faire ça à la légère et croire que tout se fera tout seul...il y a des organisme, des programmes, des ressources...ma décision est réfléchie et repensée...et pour le sociale, ma fille prends des cours de patin, elle va au parc (sur la base militaire il y en a à tous les coin de rue), elle s'amuse avec des amies autant franco qu'anglo et il y a des matinées familles.
Ce que je veux savoir c'est ceux qu'ils l'ont fait ou que vous connaissez comment vous avez vécu ca...

Je suis sur une base militaire, je ne bouge pas de chez moi parce que la ville est loin. Je suis déjà chez moi à faire le ménage et tout le tralala quand tu as trois enfants...donc je ne pense pas virer folle, bien au contraire...mon programme d'étude est tellement bien monté et enrichissant...avec tout plein d'activités...

Je passe 2 heures à nous préparer le matin et plus de 2 heures dans les devoirs, c'est entre auter ce qui m'a poussé à vouloir m'attaquer a la maison. La partie école n'est pas sur toute la journée mais une seule partie. Mais ce n'est pas une question de lâcheté, mais plutôt la volonté d'être un pilié dans l'apprentissage de mon enfants...il est vrai de dire que tout le monde à droit à son opinion, mais sachez que je ne fais pas çaa la légère et surtout pas toute seule...il faut s'entourer (amis, famille, organisme, ressources) et c'est ce qui fait que ca marche...ma fille ne sera pas isolé du monde extérieur, bien au contraire, le programme est basé sur du solide. COmme par exemple, au lieu de passer 30 minutes sur une page à regarder comment est fait une pomme, on va les ceuillir, les sentir, les manger, les fendre pour décrire l'intérieur et faire un projet avec ca...qu'auriez vous préférer plus jeune entre faire une activité éducative ou un travail sur une feuille??? Je passe mes journées à montrer à mon fils des choses de la vie et je trouve ca dommage de ne pas le faire avec ma fille. En plus, dans tout c a j'Ai un chum formidable qui est la pour nous...rien a redire...

Voilà ma justification...j'espère que vous comprendrez un peu plus ma propre vision de l'école à la maison...et que vous serez un peu plus compréhensif...

Tu ne veux pas qu'on te juge, mais tu portes un gros jugement là...
C'est mon opinion point.
Tu as le droit à la tienne aussi et tant mieux si tu penses que c'est le mieux pour TES enfants.. et c'est parfait.

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Message par petite bédaine le Mer 24 Sep 2008 - 17:55

Personnellement,je trouves que ça demande énormément d'organisation,de discipline et de bon vouloir,autant de la part des parents que de l'enfant.Mes parents ont tenté l'enseignement à la maison et malheureusement,ça a été un échec total...j'ai souvent été très triste de ne pas pouvoir rencontrer de nouvelles personnes,de me faire de nouveaux amis..j'habitais déja dans un patelin grand comme ma main,donc de devoir être privé d'un réseau social m'a terriblement manqué.Mais,il y en a pour qui ça peut très bien fonctionner et tant mieux,je lève mon chapeau aux parents qui ont ce courage de l'enseignement envers leurs enfants!De plus,je crois qu'il est important de se rendre compte de la situation,si jamais ça ne fonctionne pas.Je veux dire par là de ne pas tarder à inscrire ses enfants dans un école publique si à la maison le plan échoue...bien beau le plan A,mais le B aussi est envisageable ..et de ne pas se sentir moche ou incompétant si jamais ça ne fonctionne pas comme prévu...

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Message par rousselyn le Mer 24 Sep 2008 - 17:59

tu as bien raison... lenfait doit toujours avoir le dernier mot a ce sujet selon moi... je ne ferais pas ca si mon fils par exemple n'a pas d'intéret... parce que justement, je trouve important de prendre en considération leurs avis.
le réseau reste un élément tres important, afin de ne pas faire les enfants se sentir trop seuls...
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Message par Douce_Lune le Mer 24 Sep 2008 - 18:48

Oui...je vous comprends parfaitement les filles...c'est vrai que c'est une décision qui se prends entre parents et enfants...moi j'en parle beaucoup à ma fille, elle n'aime pas beaucoup allé à l'école et je tiens a lui montrer qu'il y a d'Autre possibilité et au niveau du contact, je ne serai jamais assez naîve et la laisser seule dans son coin...il ya tout plein d'Activité au réseau de parents qui font l'école à la maison ici en Ontario...et c'est vrai qu'il y a toujours aussi un plan B...le retour à l'école.

MAmanka; je suis triste de voir qu'on prends ça autant sur la défencive, car je ne suis vraiment pas la fille qui porte de jugement, nous avons tous notre libre expression et au contraire je trouve ça enrichissant de voir vos commentaires (positifs ou negatif). Il est certain que je ne prends pas une décision qui se rattache à l'unanimité, mais c'est moi. Celles qui me connaissent pourraient te dire que je suis déjà très marginale dans ma personne (tous les cossin naturels, je les connais). DOnc c'est un projet qui me ressemble...

Je ne voulais vraiment pas en venir avec un débat de société, je voulais simplement votre avis...et je promet vous redonner des nouvelles dans la suite de mes activités...
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Message par Libellule le Sam 27 Sep 2008 - 13:56

Le plus difficile quand on se lance dans ce projet, c'est vraiment les préjugès et tabous qui existent concernant les enfants...Les gens pensent que les enfants ne seront pas socialisés, pas prêts à affronter la société, qu'ils n'auront pas les outils, etc. Et que dire des sorties dans les heures normales de classe...il y a toujours quelqu'un pour dire: "ils ne sont pas à l'école aujourd'hui?" Laughing
Après que le projet est lancé et qu'ils voient que les enfants sont "normaux" (je déteste ce terme, qu'est-ce que la normalité), que la famille et l'entourage voient les progrès, les projets et l'intérêt des enfants, souvent les préjugés tombent. Et il ne faut pas oublier que des enfants timides et plus introvertis de nature, il y en a partout hein..pas juste dans les familles qui font l'école à la maison Wink
Il y a aussi que les gens pensent souvent que c'est parce que l'école est pourrie ou que les parents se pensent meilleurs que l'école pour leur enseigner qu'ils les retirent les enfants. Ce n'est pas tout le monde qui est contre le système..C'est juste une façon de vivre qui est différente, tout comme certains choisissent d'envoyer leurs enfants dans des écoles privées ou alternatives et d'autres à l'école publique.
C'est certain qu'il ne faut pas se lancer sans avoir préparé ses arrières et savoir où on s'en va. Oui ca demande de l'énergie, de la recherche pour ne pas que les enfants soient perdants dans cette aventure, idéalement un bon réseau pour nous épauler (il y a des groupes de soutien dans plusieurs régions maintenant, des forums intéressants aussi) et être vraiment investis dans notre projet.
Ca fait plusieurs années que je suis dans le réseau de l'éducation à domicile et j'ai vu des jeunes finir leur secondaire avec des mentions honorables aussi. Bien outillés, on peut mener les jeunes vers l'autonomie et en faire des êtres prêts à affronter la vie d'après moi.
Excusez le roman mais je filais jasette aujourd'hui faut croire Laughing

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Message par bibiboudin le Sam 27 Sep 2008 - 14:14

Personnellement je le ferais pas...car JE ne serai pas capable. Et dire que je voulais devenir enseignante quand j'ai fini le secondaire!!! Comme quoi nos intérêts changent.

parcontre, si TOI tu te sens apte, que tes enfants sont partants et coopèrent bien, et que tu ne te perds pas à travers tous tes rôles (mère, femme, prof, etc), ben fonces. C'est toi la mieux placé pour savoir ce que tu désires.
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Message par Invité le Sam 27 Sep 2008 - 14:23

moi je ne veux pas juger car chacun à droit à ses idées...et je me pose cette question sans jugement non plus...mais vraiment comme un questionnement...

Éventuellement l'enfant aura à entré dans le système scolaire et ensuite sur le marché du travail... que ce soit au secondaire ou cégep...mais à ce moment il devra faire face à un mode d'enseignement qui est différent de à la maison...avec les horaires, structures, mode de fonctionnement du système scolaire s'il a toujours appris différemment comment ça se passe en général...est-ce qu'il ya des témoignages là dessus, des études à savoir si c'est plus difficile pour ceux qui apprennent à la maison...

Je pense aussi au enseignante qui doivent aussi à un moment de leur carrière enseigner à leur propre enfant et qui trouvent pas ça évident et cela malgré leur expérience... et des fois c'est pour 1 ou 2 ans alors je me dis le faire pendant des années...je sais pas... c'est difficile des fois d'être objectif face à son propre enfant quand à son évolution etc... Bon comme je dis c'est pas pour juger mais plus à titre de questionnement...

Il y a entre autre dans notre région cette mère qui disait avoir suivi le programme etc...mais quand elle a décidé d'entré son enfant à l'école sa fille a dû aller une année en bas du classement que sa mère donnait et ou elle aurai dû être selon son âge...sa mère disait qu'elle devait entrer en 3ème année mais l'école l'a classé en deuxième et elle a dû réapprendre même des choses de première pour arriver à poursuivre au même niveau que les autres... Ça n'a pas été évident pour cette petite puce...

Je pense qu'il faut vraiment prendre le plus d'info possible avant de se lancer là dedans...

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Message par Libellule le Sam 27 Sep 2008 - 14:52

Concernant les familles que je connais dont les enfants sont retournés à l'école, il n'y a pas eu de dures adaptations à l'école. Il faut dire que la plupart des familles ont quand même une certaine structure et fonctionnement qui lui est propre, les enfants apprennent l'autonomie dans leur travaux, etc. C'est certain qu'il y a une adaptation à faire au niveau de la "gestion de classe" mais des commentaires que j'ai eu, il n'y a pas eu de mauvais retour en classe.

Pour ce qui est des retards, en général c'est plutôt rare (je ne dis pas que ca n'arrive pas qu'il y ait du retard là..).Habituellement, les enfants avancent même un peu plus vite dans le travail, principalement parce que c'est un enseignement 1-2 ou 3 enfants pour un parent. Mes amies prof le disent, la gestion de classe, ca demande du temps! Les enfants progressent bien, et en général, s'ils retournent à l'école, c'est au niveau dans lequel ils devraient être. La CS assure aussi un certain suivi par des rencontres pour évaluer l'expérience éducative. C'est en quelque sorte un droit de regard qui rassure et qui évite dans certains cas, l'accumulation de retard. Il faut aussi considérer que certains enfants, en classe à l'école ou bien à la maison, ont des difficultés. Ce n'est pas parce qu'on fait l'école à la maison que notre enfant doit avoir 100% dans tout, tout comme l'école ne peut garantir que notre enfant aura 100% dans tout. La majorité des parents qui se lancent dans l'aventure ont à coeur le bon développement de leurs enfants à tous les niveaux, tout comme les profs à l'école ont à coeur la réussite de leurs élèves. C'est juste une façon différente de faire...

Je suis d'accord par exemple qu'il ne faut pas se lancer les yeux fermés dans cette aventure..

Pour les études, je sais qu'il y en a une qui a été faite il y a quelques années...Je retrouve le lien et je viendrai le mettre ici.
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Message par petitepomme le Sam 27 Sep 2008 - 15:02

Comme plusieurs l'ont dit, c'est un choix de vie personnel. Les enfants qui reçoivent l'école à la maison ont, je présume, beaucoup d'autres occasions de socialiser, ce n'est donc pas du tout un aspect qui m'inquiète.

Moi, je suis enseignante et je ne ferais pas l'école à la maison, entre autres pour une question d'accès aux ressources. Et il ne faut pas oublier que, si l'école à la maison peut s'avérer ''facile'' pour des enfants qui ne présentent aucune difficulté d'apprentissage, la tâche peut être plus difficile pour les élèves présentant des difficultés. Dans un tel cas, le parent pourrait bien ne pas être capable d'identifier précisément la difficulté et ce qui la cause et aussi ne pas avoir les outils et stratégies pour pallier à ces difficultés.

Aussi, l'enseignement a beaucoup changé depuis le temps où nous étions à l'école à cause de l'évolution des connaissances dans le domaine de la psychologie du développement et de l'apprentissage entre autres. Les approches utilisées ont aussi changé afin de balancer l'acquisition des stratégies autant que l'acquisition des contenus. Bref, l'enseignement et l'évaluation du progrès sont des processus complexes qui vont bien au delà du matériel pédagogique.

Douce Lune mentionne l'idée de ''faire des projets'', or, la pédagogie par projet à elle seule peut faire l'objet d'un cours universitaire de 45 heures car c'est, encore une fois, un processus d'enseignement et d'évaluation très complexe et il faut développer des outils qui permettent de gérer efficacement et objectivement les progrès d'un élève par rapport à des objectifs déterminés. Et quand tu ''regardes pendant une demi-heure une page sur les pommes'' avec des élèves, tu développes par exemple des stratégies de lecture, des habiletés de communication et de questionnement, etc. Connaître les pommes n'est pas un objectif du programme, mais c'est à travers l'étude des pommes que tu peux développer plusieurs autres compétences.

J'ajouterai seulement que ce n'est pas pour rien qu'on exige une formation universitaire de 4 ans avant d'émettre un brevet d'enseignement.

Douce Lune, je te souhaite du succès dans tes démarches et surtout de trouver des bonnes références et ressources pour mener à bien ton projet.

-------------------------------♥-------------------------------
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Message par Douce_Lune le Sam 27 Sep 2008 - 20:24

Merci les filles de vos commentaires...positifs et/ou constructifs...il est certain que peu importe ce qu'on va apporter comme jugement ou commentaires, je vais rester sur mon point, mais je suis malgré tout heureuse de voir les divers opinions, car je vais devoir jongler avec ça toute ma vie...

Petitepomme, je comprends parfaitement ton jugement, vue que tu as une formation universitaire dans le domaine de l'enseignement etn je comprends PARFAITEMENT ton point de vue. Ça fait 2 ans que je lui fait des devoirs, travaux, exposés oraux, dictées...bref même en maternelle elle en avait...en fait, ma fille est allé dans une école alternative qui apportait beaucoup à son autonomie, la communication, sa compréhension et à son développement et maintenant elle va dans une école publque qui est totalement différente sur tous les points. Je ne la sens pas si épanouis...si créative. Je suis d'accords avec toi que je n'ai pas de formations sur le sujet, mais il y a beaucoup de preuve du succès de l'école à la maison et j'y crois...

Mais sans rancune aucune

Pour temriné, je veux seulement ajouté que dernièrement, il y a un ou deux ans, le major (le premier de sa promotion) à West Point n'avait jamais été dans une école avant d'entrée à l'académie militaire...donc la preuve que c'est possible!
Mias je vous en redonnerai des nouvelles
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Message par acura_girl66 le Mar 30 Sep 2008 - 14:25

J'ai une amie qui enseigne a ses 5 enfants + 1 enfant de 2 ans. Et je lui lève mon chapeau. Il y a surement du positif mais je n'en ai jamais discuter avec elle. Cela ne m'a jamsi travese l'esprit de faire l'enseignement à la maison.

Personnellement, comme je n'ai qu'un enfant, il est important qu'il ait un contact avec d'autres enfants donc c'est pour cela qu'il 'va à l'école.
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