Démêlage...

Bon, j'savais pas trop comment titrer ce message... J'espère que quelqu'un pourra m'aider.

Vers quel âge les enfants sont-ils capable de faire la différence entre le moi et le nous?

Je m'explique; nous étions à l'épicerie hier et papa et Vincent était avec le carosse (j'ai toujours le goût d'écrire cârosse... petite déviation qui me vient des Bleus Poudre!!! ) et moi et Bruno étions à l'avant, à la recherche des produits manquants. Nous nous sommes éloignés un peu et Vincent nous aurait alors dit (tel que cité par le papa): -Attendez moi!!! et en regardant ensuite son père, il se serait repris et aurait dit: -Attendez nous!

Ni moi, ni chéri ne nous rappelons le moment ou c'est arrivé à Bruno et on se demandait quel était la moyenne d'âge pour ce genre d'apprentissage/assimilation de la grammaire.

Est-ce que quelqu'un le saurait?

Je vais essayer de répondre un peu à ta question.

Habituellement les enfants commencent vers l'âge de 2 ans à faire des phrases de 2 ou 3 mots. Progressivement ils font des liaisons en utilisant des prépositions, les adverbes et les pronoms, mais ils utiliseront les verbes à l'infinitif.

Vers 27 mois, le vocabulaire s'affine, les enfants intégrent l'imparfait, ils comprennent la négation et les précisions.

Vers l'âge de 3 ans, l'enfant ajoute les adjectifs, il en met partout! Il dit son nom et son prénom, utilise des articles et est capable de décrire une image. De plus, c'est l'arrivée des questions! :P Généralement, le ''je'' apparaît aussi vers 3 ans.

Vers 4 ans, il est capable de comparer deux objets.

Vers 5 ans, les pronoms relatifs apparaissent, l'enfant conjugue, et sait nommer les couleurs. Le langage est aisément manié, malgré quelques erreurs grammaticales. Elles disparaissent vers l'âge de 6 ans.

Malgré toutes ces âges, il ne faut pas oublier que si l'enfant est souvent en contact avec quelqu'un qui lui parle régulièrement, il apprendra beaucoup plus vite, qu'un enfant qui ne dispose d'aucune source d'imitation. L'enfant est très intelligent, il apprend par ce qu'il entend. Il veut être comme maman ou comme papa. Vincent a associé le ''nous'' à lui et son papa, car il sait que le ''moi'' désigne seulement sa personne.

Mais...il est peut-être sur la voix de Einstein aussi

J'espère t'avoir aidé un peu,

Bonne journée

Sabrina

Wow Sabrina!!!

Sincèrement je suis impressionnée... Pis super contente d'avoir autant de détails!



Bon ça l'air que mes fils sont les plus beaux, les plus fins et les plus intelligents, comme j'pensais... Pis ça me surprendrait pas qu'on aie un Einstein dans le paysage...



BEN NON!!! S'T'UNE JOKE!!!!

Mais ta réponse est définitivement quelque chose à garder en référence!!!

Merci encore...

De rien ça me fait plaisir Si mes connaissances peuvent servir un peu :P Yaura au moins eu quelque chose de bon dans mes deux années au Cegep :P J'ai fait deux cours sur le développement de l'enfant

Alors si tu as d'autres questions je suis là!

Sabrina