terrible 3

Au secour, je ne sais plus quoi faire avec ma fille de 3 ans.
Moi qui riais car ma fille n,a pas une un terrible 2, mais la je ris pas du tout. J'en arrache, elle ne m'écoute pas du tout. Je répète et répète et elle ne veut rien savoir. J'ai l'impression de la chicaner tout le temps. Pauvre pinotte, je veux pas qu'elle soit malheureuse, mais elle a une ostiche de tête dure. J,ai beau la chicaner, la mettre en punition, rien ne marche. Je fais quoi moi là avec ça. J'en pleure à chaque soir, je me dis que c'est moi qui n'a pas le tour. Vos trucs ! Que faites-vous quand vos enfants n'écoutent pas et dites-moi que ça va passer.

Annie pas mal découragée

Oh boy, j'ai l'impression de me lire.....je voulais justement partir un post la-dessus.....Désolée, ça ne t'aide pas.....Ici c'est le terrible 2 et le f...ing 4, en même temps!!!! Je capote ben raide, il me semble que je fais juste crier après mon fils, qui me teste sans arrêt. J'en pleurais moi aussi hier soir, tellement je ne sais plus quoi faire. Avant, les punitions fonctionnaient bien: je le faisais s'assoir sur la marche (endroit plate et sans intérêt) pendant quelques minutes, selon l'âge. Après je le faisais s'excuser. Bref, ça fonctionnait bien jusqu'à maintenant.....

Mais là il se fout des conséquences......Je n'entrerai pas dans les détails, c'est ton topic!!! Mais je vais attendre les suggestions avec toi!

Ce que je fais avec fiston: retrait de privilège.
Je lui enlève (temporairement) quelque chose qu'il aime particulièrement, un jouet avec lequel il joue (prochaine chose que j'enlève, son chandail des Remparts! )
Dans notre cas, sans dire que ça a fonctionné immédiatement, ça a contribué à lui faire comprendre les conséquences de ses actes.

Bonne chance!

Kim a écrit:Oh boy, j'ai l'impression de me lire.....je voulais justement partir un post la-dessus.....Désolée, ça ne t'aide pas.....Ici c'est le terrible 2 et le f...ing 4, en même temps!!!! Je capote ben raide, il me semble que je fais juste crier après mon fils, qui me teste sans arrêt. J'en pleurais moi aussi hier soir, tellement je ne sais plus quoi faire. Avant, les punitions fonctionnaient bien: je le faisais s'assoir sur la marche (endroit plate et sans intérêt) pendant quelques minutes, selon l'âge. Après je le faisais s'excuser. Bref, ça fonctionnait bien jusqu'à maintenant.....

Mais là il se fout des conséquences......Je n'entrerai pas dans les détails, c'est ton topic!!! Mais je vais attendre les suggestions avec toi!

Au moins je me sens moins seule dans ma situation. Le retrait fonctionnait moi aussi, jusqu'à récemment , mais là moi aussi, elle se fou carrément des conséquences et mêm qu'elle rit quand je lui dis qu'elle va en punition. Pas drôle du tout.

Maïté a écrit:Ce que je fais avec fiston: retrait de privilège.
Je lui enlève (temporairement) quelque chose qu'il aime particulièrement, un jouet avec lequel il joue (prochaine chose que j'enlève, son chandail des Remparts! )
Dans notre cas, sans dire que ça a fonctionné immédiatement, ça a contribué à lui faire comprendre les conséquences de ses actes.

Bonne chance!

oui m'dame, pour Phil, ça tuojours marché d'enfer! Vinou et Math, comme ils sont plus ''grouillants'' les envoyer dans leur chambre a reglé le problème! Mais pour un enfant plus tranquille, un retrait de privilège, ciel que ça fonctionne assez bien!

Les filles...mattez en place un tableau d'émulation...ça marche à tout coup... assuré! Même les plus têtus n'y résistent pas.

Bien sur...1 ou 2 objectif à la fois (atteignablentt s.v.p!)... quand l'objectif est atteind, on maintient au moins 2 -3 semaines avant de passer à un nouveau...sinon...

Bonne chance!

Tout ce que je peux dire c'est d'être consitant dans tes punitions. si c'est NOn une fois c'est NON tout le temps. Un avertissemenet et tu lui dit prochaine fois c'est le coin, la retenu...

Tu repetes pas 10 fois. Tu vas voir au début c'est pas facile, tu vas avoir l impression qu'elle est en retenu tout el temps mais apres 2-3 jours elle va comprendre que tu es serieuse et va se calmer.

Mais c'est PAS FACILE.

Mais comment faire quand, par exemple, il tout le temps, il ne veut jamais rien faire (genre aller au parc), ou quand il me demande 20 fois si on peut aller dans la piscine.....je pogne les nerfs.......Si je le force à aller au parc, par exemple, il va bouder et chialer tout le long, c'est pas agréable pour sa soeur et moi. C'est des comportements comme ça avec lesquels j'ai de la misère.

Kim a écrit:Mais comment faire quand, par exemple, il tout le temps, il ne veut jamais rien faire (genre aller au parc), ou quand il me demande 20 fois si on peut aller dans la piscine.....je pogne les nerfs.......Si je le force à aller au parc, par exemple, il va bouder et chialer tout le long, c'est pas agréable pour sa soeur et moi. C'est des comportements comme ça avec lesquels j'ai de la misère.

Premièrement, essaie de lui dire à l'avance ce qui se passera le lendemain (dans la mesure du possible), il aura ainsi le temps de s'y faire.

Ensuite, explique lui bien dans ses mots ce que tu n'aime pas et pourquoi.

Ensuite, instaure le tableau avec, comme objectif... "je suis de bonne humeur" ou quelque chose dans le genre (enfin, quelque chose de positif qui vaut dire qu'il n'est pas entrain de bouder).
Tu lui explique qu'il a le droit d'être fâché, triste ou boudeur mais pas toute la journée.....

Il est important de vérifier s'il n'y a pas quelque chose qui le rend ainsi....une situation désagréable...

Et pour finir, je te dit: "join the club " pour les enfants chialeux. Mon Filou est chialeux au point où j'ai dû, à 8 ans lui en faire aussi un tableau....ça aide beaucoup...

Bonne chance!

PS: l'ignorance intentionelle est essentielle dans certain cas aussi!

Merci pour les bons conseils, je vais peut-être bien essayer le tableau!!

J'essaierais aussi de lui dire, ok, toi tu veux la pisine et n ous on veut le parc par exemple..On va au parc ensuite on ira dans la piscine avec le tableau en application. Apres 3-4-5- jours de bonne humeurs il a une surprise style dollo.

Bonne chance.

de vos coseils, je vais recommencer le tableau. On verra ce que ça va donner.

Annie

acura_girl66 a écrit:J'essaierais aussi de lui dire, ok, toi tu veux la pisine et n ous on veut le parc par exemple..On va au parc ensuite on ira dans la piscine avec le tableau en application. Apres 3-4-5- jours de bonne humeurs il a une surprise style dollo.

Bonne chance.

C'est que, quand la piscine est frette, c'est moi à qui ça ne tente pas!!!!

Je sais pas quoi te dire pour passer à travers mais si ça peut te consoler, c'est la MÊME chose ici... Je fais moi-même des farces avec le terrible 3. Ma fille auparavant si coopérative et agréable s'affirme mais pas toujours de façon adéquate. Elle n'écoute plus tellement non plus, mais ça vient par périodes, genre un bout ça va super bien et après on clanche pour une semaine ultra difficile. Je crois que l'idée c'est d'être ferme et constante (même si à la longue, on a l'impression de n'être bonne qu'à dire non), de ne focusser que sur un point à travailler à la fois, car sinon on est réellement toujours en train de chialer et de les féliciter quand elles sont agréables, quitte à beurrer épais pour leur donner le gout de recommencer... Je dis ça mais j'ai pas la recette miracle, j'en ai pleuré moi aussi dernièrement...

Audrey, compatissante