Quoi mettre dans ma trousse d'outils de suppléante

Ce message s'adresse encore aux enseignantes qui voudraient bien me répondre et celles qui font de la suppléance sont les bienvenues aussi

Je vais commencer à faire de la suppléance dans de nouvelles commissions scolaires et je me demandais ce qui pourrait être utile d'avoir dans ma trousse, quels trucs devrais-je faire pour être apprécié des profs ? Ca fait 2 ans que je suis en congé je suis rouillée et je suis tellement stressée de commencer dans de nouvelles écoles.

Merci de vos conseils les enseignantes

Tout d'abord, je te donne l'adresse de deux sites que j'ai beaucoup aimé quand j'ai commencé à faire de la suppléance: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Quand je remplaçais, j'avais toujours avec moi des petites activités que j'avais trouvé sur internet: dessins à colorier, mots cachés, labyrinthe, dessins à numéros, etc. Je traînais aussi toujours un sac remplis de surprises (vive le Dollarama ). En arrivant le matin, je dessinais un nuage au tableau. Les noms des élèves dérangeants se retrouvaient dans le nuage. Ceux n'ayant pas leur nom au tableau pouvaient participer au tirage. Si la journée s'était super bien passée, je pouvais donner entre 5-6 surprises. Si c'était moyen, entre 3-4 jusqu'à 0. Je l'expliquais toujours aux élèves au début de la journée. Aussi, les élèves qui avaient leur nom dans le nuage pouvaient se reprendre mais je leur disais que je devais voir une grosse amélioration.

Ce que j'aime vraiment quand je me fais remplacer, c'est que la personne corrige avec les élèves ou non ce qu'ils ont fait (quand c'est possible). J'aime aussi avoir une note de comment s'est passé la journée. Je n'aime pas avoir à régler un conflit qui s'est passé quand j'étais absente. Je ne parle pas ici d'un énorme conflit mais de petits problèmes facilement réglable.

Je ne sais pas si c'est comme ça pour d'autres enseignantes mais je laisse toujours beaucoup plus de travail que c'est nécessaire. Un moment donné, j'avais fait un document de révision en grammaire. Il avait environ 10 pages recto-verso. Je savais très bien que les élèves ne pourraient pas faire ça en 1 période. Mais la suppléante leur a fait travaillé dans ce cahier toute l'avant-midi. Ils étaient vraiment tannés!

Je continue d'y penser et je reviendrai s'il me vient d'autres idées.

Coccinelle ca m'aide beaucoup ce que tu dis et pour les deux sites je vais aller les visiter

si tu as d'autres idées elles sont les bienvenues et c'est une très bonne idée le nuage pour les élèves

Je ne sais pas si c'est primaire au secondaire, mais ...

-Beaucoup de patience

-Toujours suivre les indiciations laissées par le prof (ça m'enrage assez quand les suppléants prennent la latitude de faire «autre chose» pour n'importe quelle raison

-Toujours laisser un rapport détaillé de comment la journée ou la période s'est déroulée ... avec des noms d'élèves si nécessaire.

-Au secondaire, essayer d'avoir une liste de classe + le plan de classe et photos en main (les secrétaires peuvent souvent les fournir si le prof ne les a pas laissés).

-Avoir avec toi des énigmes ou des jeux qui se font facilement en groupe pour occuper lorsque le travail est terminé ou encore pour animer. Ça peut sauver bien des ennuis !!!

Marie pour tes conseils