Pas d'école pour mon fils lundi

Et peut-être pour plus longtemps.

Mon fils est autiste et a besoin de soutien pour être en classe régulière. En juin, nous pensions que Philippe serait en classe spécialisée, mais l'école de quartier nous a dit que selon eux, avec du soutien, il serait capable de fonctionner au régulier. Nous avons discuté longuement et j'ai fait part des difficultés de mon fils (il est impulsif et agressif quand il se désorganise) et du fait qu'il se sauve fréquemment, etc..."Pas de problème Madame, il aura quelqu'un avec lui. Peut-être pas du 1 pour 1, mais on va jumeler 2 enfants et avoir des services pour les 2 donc du temps plein". C'était en juin...En Août on m'annonce qu'il aura...10 heures par semaine! Et après une semaine en intégration difficile, la TES m'annonce ce matin qu'elle ne sera plus avec Philippe à temps plein (ben y'é à l'école seulement 2:20 par jour...) elle sera là seulement 2 périodes pour un total de ... 45 minutes par jour.

Mon fils a un code 50, il est TED, selon les normes du ministère il devrait avoir un support de PLUSIEURS HEURES par jour! Ce n'est pas seulement la sécurité de mon fils qui est en jeu (il planifie le laisser parmi les enfants durant la récré sans surveillance particulière...Il SE SAUVE de la cour d'école!!!), mais celle des autres enfants! Si il pète une coche (qui arrivera certainement sans avoir quelqu'un pour l'aider avec les consignes) il va frapper quelqu'un, habituellement la personne la plus proche de lui...Alors si c'est un enfant...Et dans la cour, quand les amis courent autour de lui il a tendance à les pousser (sans comprendre que ce n'est pas ça le jeu).

En tout cas, j'ai essayé de rejoindre la direction pour avoir des clarifications, pas de retour d'appel, j'ai essayé la commission scolaire, pas de retour d'appel, et le ministère de l'éducation me dit de contacter....La direction et la commission scolaire!

La commission scolaire reçoit près de 50000$ en ressources supplémentaires pour mon fils mais elle a le loisir de la dépenser comme bon lui semble malgré les besoins de mon fils...ALors je garde mon fils chez-moi jusqu'à ce qu'ils me garantissent que la sécurité de mon fils et celles des autres enfants autour de lui est leur priorité aussi...

Je pense que je vais leur mentionné aussi la job de la marraine de mon fils...Directrice des nouvelles pour une GROSSE société de télévision...HUMMMMMMM.....

j'vais dire comme toi ça n'a pas d'allure !!

Comment ils peuvent décider comme ça de lui enlever sa TES
Ça viens de la direction ?

Mausus pour une fois qu'ils ont des ressources et les moyens de la paye, je ne comprend pas

Je trouve ça bien plate pour toi et ton fils

Sa pas d'allure sa .. Jespert que sa va se réglée rapidement!!

je trouve ca tellement dommage pour ton fils qui en aurait besoin... pourquoi ne pas l'avoir mis dans une classe spéciale tsé au moins il aurait eu de l'aide

j'imagine que la direction a eu de l'argent pour ton fils car ya un budget spécial pour les codes et ensuite bin il délaisse le problème c'est dommage mais c souvent comme ca !!!

Justement, pourquoi avoir dit qu'ils soutiendraient mon fils pour son intégration. Je pensais dans ma tête que mon fils serait en classe spéciale (c'est loin par contre, ça sera près de 40 minutes de voyagement, matin et soir...), mais la direction de l'école nous as encouragé d'essayer le régulier. Heureusement l'enveloppe budgétaire suivrait mon fils...Mais pourquoi faire le coup...Pour mon fils ça sera difficile de recommencer une nouvelle relation avec des adultes...Mais vaut mieux le faire maintenant que d'attendre 6 semaines et qu'il déteste l'école.

Ma décision finale n'est pas prise encore, mais disons que ça serait pas mal difficile pour moi de croire ce que dit la directrice en ce moment...

Ayoye...c'est pas correct de la part de la commission scolaire. J'espère que ca rentrera dans l'ordre rapidement

Les TES sont comme les infirmières... rares... et en demande....

je trouve ça dommage pour toi, TRÈS.. encore plus pour ton fils...
je connais bien sa problématique.. et si la TES n'est pas toujours avec lui, le prof se retrouvera TROP souvent accroché après son intercom à demander des "renforts"......
et pour la cour d'école, en effet, il aurait besoin d'une attention plus particulière que les profs qui se promènent parfois en jasant entre eux....

L'école spécialisée, il serait en classe fermée?

Tigrou, je ne sais pas ce que tu veux dire par classe fermée. C'est 3 groupes, malheureusement il n'y pas vraiment de groupe fort. La majorité sont non-verbaux et plusieurs ont des DI (du moins selon les critères d'évaluation). Mon fils n'a pas de DI et est verbal...

Mais c'est dans une école régulière, avec un ratio de 6 pour 1 enseignante plus une TES de soutien par groupe. Ils ne sont pas vraiment mêlée aux autres enfants, ils ne font pas les sorties, ils jouent dans une cours différente...

Mais si c'est ce qu'il faut pour que mon fils progresse, ben c'est ce qui arrivera.

Peut-être qu'a partir de la(la classe ted dans l'ecole régulière), ils vont pouvoir faire une intégration progressive dans une classe régulière(avec un accompagnement pendant ces intégrations)

En fait je te souhaite de tout coeur que ça fonctionne pour le mieux pour ton fils.

Bonne chance.
Manushka

La classe TEd n'est pas à la même école. Elle est à 40 minutes en transport matin et soir. S'il est pour intégrer la classe régulière, ça m'étonnerait qu'il le fasse à cet école.

Mon Dieu mimi c est vraiment pas fort comme situation je sais pas quoi te dire.

Oh, désolé, j'avais mal compris, je croyais qu'il irait peut-être dans une classe t.e.d., dans une école régulière.

Manushka

Je trouve ça trèèèèèèès triste, mais ce que tu racontes-là ne m'étonne PAS DU TOUT!

Pour avoir travaillé dans une école avec des DIL et des DM (Déficiences multiples) et avoir partagé le bureau des TES pendant un an et d'avoir travaillé avec des déficients oditifs intégré pendant un an et avoir eu un code 52 (psychopathologie, mélange de TED et de scizophrénie, bizz je vous dit pas, cote qui n'est plus reconnue par le ministère) dans ma classe, je te jure qu'il y a de quoi que tu sois frustrée...

Les éducatrices au primaire ne font plus que 25 heures semaine au primaire et elles n'ont pas le droit de faire plus. Ça ne compte pas les récréations ni les dîner. Les écoles ne veulent pas payer les heures supplémentaires.

J'ai déjà vu une TES accompagné son élève parce qu'elle trouvait que ça n'avait pas de sens et la direction quand elle l'a découvert aller chercher la TES par la peau du cou à la récréation. La direction avait peur que la TES réclame des heures supplémentaires...

entk, des histoires comme la tienne, j'en vois tous les ans.

Je souhaite sincèrement que tu trouves une oreille attentive à l'école ou à la C. scolaire... Tiens ton bout!

oufff sa vraiment pas de bon sens! j'espere que sa se replacera! c'est vrai que 40 min de voyagement, sa commence a etre pas mal loin la!!!

zumba, j'en reviens pas non plus la... crime aller chercher la tes dans la cours de récré, pas fort fort!!!!

C'est quoi ce monde de fou la!!! C'est donc ben stupide que le ministere et la comission scolaire ne soit pas plus conciliant!! C'est pas des farces je suis frustré pour toi!

Et 50 000$ c'est pas des pinotes c'est sure que si la direction peut le mettre sur le budget générale les TES sont coupés... Pourquoi cet argent la ne serait pas juste pour ton fils c'est completement fachant!!

Bon ok je me calme, je suis juste tres triste pour ton fils et pour toi, c'est pas normal qu'en 2007 on soit obligé de se battre pour avoir de l'aide adequate dans nos école...

Je souhaite que tout rentre dans l'ordre pour toi qui doit avoir envie de vivre autres choses que ce genre de frustration et pour ton fils afin qu'il puisse enfin avoir une routine bien encadrer et aller a l'école la tete tranquille pour apprendre!

Je trouve ça épouvantable. l'argent devrait être utilisé pour ton fils, c'est pour lui que le ministère donne l'argent, même si l'école à le droit de l'utilisé à sa guise, c'est un besoin de ton enfant. Mon amie a vécu une situation similaire l'an passé, jusqu'à ce que la professeure dise à l'école et insiste pour avoir une aide à plein temps. Cette année, pour sa première année, il est en classe spécialisé à 40 minutes de chez lui. Le transport scolaire lui est offert gratuitement, l'autobus vient le chercher à la porte et le rammène à sa porte de maison. C'est certain que ça lui fait ebaucoup d'autobus, mais présentement il est bien et heureux dans sa nouvelle classe et nouvelle école. Aussi il a un professeur et des aides qui sont spécialisés pour vraiment l'aider.

Je te souhaite bonne chance et sutout tient ton bout. Avez-vous eu la réunion de parents avec le professeur? Si non, tu peux toujours expliquer la situation aux autres parents et je suis certaine que tu aurais l'appui de tous les parents auprès de la direction.

Bonne chance.

C'est fou et dire que nous sommes en 2007!!!

En France il y a des auxiliaires de vie, ce sont des personnes qui s'occupent uniquement de l'enfant qui en a besoin.

Je suis de tout coeur avec toi.

Lâche pas Mimi. Je suis avec vous autres à 200%.

Et même si la classe qui conviendrait mieux à ton fils se trouve à 40 minutes matin et soir, si tu le peux, n'hésite pas!

Cette manie, avec la mauzusse de réforme, de vouloir à tout prix mettre ces enfants dans une classe régulière. Maudit nivellement par le bas! Ça m'enrage!

Mimi,

La marraine de ton fils, qui est directrice des nouvelles dans une grosse société de télévision, ça lui tenterait pas de faire faire un reportage en profondeur sur ce que vivent nos TED et sur ce que vivent les enfants qui ont toutes sortes de difficultés dans les écoles, à quel point ils sont "barouettés" d'un bord pis de l'autre, comme les parents s'investissent, comment cette réforme qui était censée être faite pour eux se révèle de plus en plus inadaptée pour ces enfants?

Justement, Mom de Dom, je pense en discuter avec elle. Je commence à connaître plusieurs parents dans mon coin (du moins virtuellement) qui serait prêt à parler. Dans mon coin, on est vraiment une région orpheline en fait de services...Je serais mieux servi en Ontario, en français, que je le suis au Québec (à Gatineau, du moins).

J'ai bien hâte de discuter avec la directrice demain. Mais j'ai bien discuté avec mon conjoint et je pense que la place de Philippe est dans la classe spéciale, malgré que le niveau des élèves n'est pas élevé. Elles (les spécialistes ) pourront mieux travailler les comportements sans être en train d'apprendre. MOn fils a trop souvent été cobaye et là on a besoin d'avoir des personnes d'expériences pour l'aider.

Là reste à savoir combien de temps ça prendra pour pouvoir faire le transfert à l'autre école...Et j'espère que l'école me remboursera le 90$ de frais que coute l'inscription...Et je vais devoir retourner faire des achats de stocks d'école...