Les filles j'vas brailler!!

Je pense que les réponses des filles résument bien ma pensée.

Voici ma petite histoire (j'ai essayé de faire ça court!), si ça peut te rassurer:

À 18 mois, l'éducatrice de Cédric me dit qu'elle s'inquiète au niveau de son langage, qu'elle va le mettre sur la liste d'attente au CLSC. Entre temps, le CLSC me propose 4 scéances d'information par rapport au langage. Je te recommande fortement ces séances (si elle sont offertes à ton CLSC). À 2 ans½, Cédric est évalué par l'orthophoniste. Celle-ci note en effet qu'il y a quelque chose, un retard ou un trouble. Il faudra encore attendre 2 évaluations avant de voir clair.

Pendant, ce temps, tout comme toi, JE CAPOTE. J'ai passé des nuits à ne pas dormir.

Après 3 évaluations individuelles et 2 de groupe, on décide de placer son nom sur la liste du Bouclier (pour les enfants ayant un trouble de langage) ET sur la liste en orthophonie (pour les enfants présentant un retard de langage).... car ils ne sont pas certains du diagnostique parce que Cédric est trop jeune.

Finalement.... après encore 6 mois d'attente (donc 2 ans en tout), Cédric est évalué par une orthophoniste de l'hôpital... qui ferme le dossier après 2 rencontres! Oui, il avait un retard, mais les choses se sont placées d'elles-mêmes après ses 3 ans.

Comme d'autres filles te l'ont dit: il faut faire la différence entre retard et trouble. Un trouble du langage, c'est neurologique. Il y a quelque chose dans le cerveau qui fait que le langage est difficile. DONC évolution TRÈS lente et difficile. L'enfant reste avec un trouble de langage toute sa vie. Par contre, un retard est dû à différents facteurs (manque de stimulation, de maturité, etc...) et est facilement rattrapable. Habituellement à leur entrée à la maternelle, les enfants présentant un retard ont réussi à rejoindre leurs camarades. Donc c'est pas si pire que ça! Courage!


p.s.: S'il n'y a pas de rencontres à ton CLSC, je pourrais t'envoyer les documents que j'avais reçus... ils expliquent clairement comment procéder avec les enfants présentant un retard...

Ahh mais j'vous dis il s'améliore grandement, en l'espace de ce message et d'auj. maintenant il fait des deux mots et parfois des trois mots! J'en r'viens tout simplement pas.

Du beuwe (beurre) maman
Viens voir
Veux gogourt
OU maman, OU papa, Ou Mégane, OU lait ahhh ééé la
et bien bien plus encore.

Donc les inquiétudes ont pris un peu le bord pour le moment on va revoir ca si ca stagne cet automne.

Rachipou a écrit:Ayoye je suis estomaquée qu'une orthophoniste ose te dire ça par téléphone sans avoir rencontrer ton fils !!!

Même si il devrait dire 5 mots ou 50 mots... chaque enfant à son rythme et définir un "retard" ou un trouble ça prends plus que quelques questions à une maman au téléphone. Je trouve ça aussi non professionnel :s

Si ça se trouve, il y a plein de trucs et plein de petites choses et petits jeux à faire au quotidien.

Tu sais où me joindre ma belle, ça me fera un grand plaisir de t'en jaser

wow toute une spécialiste que cette orthophoniste ... je vais dire comme rachidou Ayoye je suis estomaquée qu'une orthophoniste ose te dire ça par téléphone sans avoir rencontrer ton fils !!! pour le reste Rachidou te dis ce que j'aurais envi de te dire

ici...
j'ai appelée le clsc ma fille avait 3¾ ans, et j'ai appelée TARD que l'on m'a dit donc elle fue vue toute de suite, j'aurais du téléphoner avant les 3 ans ou a 3 ans MAX.. ensuite a 4 ans, le dossier se transfèrerais au chul, et la ce fut plus long et compliquer. elle a pas fini, encore du chemin a faire, mais sera ensuite vue a l'école pour ma part...
ici a 4 ans le clsc ne prend lpus les enfants...

NosillaXela a écrit:ici...
j'ai appelée le clsc ma fille avait 3¾ ans, et j'ai appelée TARD que l'on m'a dit donc elle fue vue toute de suite, j'aurais du téléphoner avant les 3 ans ou a 3 ans MAX.. ensuite a 4 ans, le dossier se transfèrerais au chul, et la ce fut plus long et compliquer. elle a pas fini, encore du chemin a faire, mais sera ensuite vue a l'école pour ma part...
ici a 4 ans le clsc ne prend lpus les enfants...

J'ai r.v. le 15 aout en audiologie pour faire vérifier si le problème ne vient pas de ses oreilles, il débloque tranquillement mais ca n'est pas franc.

Tu nous redonneras des nouvelles.

Si ça peut t'encourager, j'ai une cousine qui a commencé à parler vers 4 ans (avant ça, c'était juste papa et maman), et aujourd'hui, elle est prof au secondaire !

C'est sûr que chaque cas est différent. Mais il ne faut pas trop s'en faire avec ça. Mais tu fais bien de consulter, aujourd'hui, on a cette chance ! Même si c'est horriblement long ! J'ai une amie qui a sa fille sur la liste d'attente en orthophonie pour un léger retard de langage, et il y a 2 ans d'attente ! D'ici là, elle aura commencé l'école, et ce se sera sûrement arrangé tout seul ! Elle joue beaucoup avec elle. Elle a 2 jeux expressément pour travailler le langage. Si jamais ça intéresse quelqu'un, je pourrai demander les noms des jeux.

Bricole-Anne a écrit:Tu nous redonneras des nouvelles.

Si ça peut t'encourager, j'ai une cousine qui a commencé à parler vers 4 ans (avant ça, c'était juste papa et maman), et aujourd'hui, elle est prof au secondaire !

C'est sûr que chaque cas est différent. Mais il ne faut pas trop s'en faire avec ça. Mais tu fais bien de consulter, aujourd'hui, on a cette chance ! Même si c'est horriblement long ! J'ai une amie qui a sa fille sur la liste d'attente en orthophonie pour un léger retard de langage, et il y a 2 ans d'attente ! D'ici là, elle aura commencé l'école, et ce se sera sûrement arrangé tout seul ! Elle joue beaucoup avec elle. Elle a 2 jeux expressément pour travailler le langage. Si jamais ça intéresse quelqu'un, je pourrai demander les noms des jeux.

Je vais aller premièrement voir pour son ouie parce que c'est possible aussi que ca rentre en cause du au fait qu'il a marché tard aussi (20 mois), il est très intelligent, tres débrouillard, il comprend tres bien les consignes, mais c,est aussi frustrant pour lui de ne pas pouvoir s'exprimer et surtout se faire comprendre