Vocabulaire à 15 mois

Oui, je sais, chaque enfant a SON propre rythme de développement. Mais quand doit-on commencer à s'inquiéter??

À 15 mois Laurie-Ann parlait BEAUCOUP, en fait elle parlait ÉNORMÉMENT!

À 15 mois, Sara ne parle PAS! Elle dit maman et papa mais pas clairement et pas de son propre gré... Je sais qu'elle n'est pas sourde parce qu'elle danse quand on met de la musique. Je sais que c'est pas un retard psychologique parce que quand je lui pose des questions auxquelles elle peut répondre par oui ou non, elle le fait d'un signe de tête. Je sais que c'est pas qu'elle n'écoute pas parce que si je lui demande d'aller mettre son linge dans le panier de linge sale ou d'aller jeter sa couche dans la poubelle, elle le fait...

Alors pourquoi elle ne parle pas??

J'essaie de la stimuler, de lui faire dire ce qu'elle veut mais jusqu'à quel point dois-je m'obstiner à ne pas lui donner son verre de lait quand je sais qu'elle veut son lait, qu'elle me le montre et qu'elle essaye de le prendre avec ses mains?

Je veux qu'elle parle! C'est tellement plus facile! J'me vois pas avec 2 bébés qui parlent pas... Crime, parti de même, Annabel va parler avant Sara!!!

Mes enfants ont tous commencé à répéter et dévelloper leur vocabulaire à 17 mois. Et à 2 ans ils parlaient tous très bien! Alors ça devrait venir selon moi assez rapidement! 15 mois c'est tout petit! C'est Laurie-Ann qui était très précoce selon moi!

Nadia

toutinadou a écrit:Mes enfants ont tous commencé à répéter et dévelloper leur vocabulaire à 17 mois. Et à 2 ans ils parlaient tous très bien! Alors ça devrait venir selon moi assez rapidement! 15 mois c'est tout petit! C'est Laurie-Ann qui était très précoce selon moi!

Nadia

Oui, tu as raison, je pense que ça n'aide pas du tout mon questionnement... Même si on veut pas comparer, veut veut pas ça se fait naturellement...

Adam va avoir 18 mois en décembre et il dit papa, maman et bye bye mais pas sur demande... genre quand il est ben mal pris il va dire maman pour se faire déprendre c'Est tout !

Quand je lui pose des questions il ne hoche pas de la tête pour dire oui ou non pourtant il sait le faire quand il veut vraiment un truc style du chocolat il le fait.

Alors je me dit que bon c'est juste qu'il n'Est pas prêt ça va venir !

M-C et son muet qui fait par contre des tours de 9 blocs de bois de haut .... Quand même haha

Tu sais quoi ? Ta Sara, elle semble être sur le même modèle que Elizabeth. Tu sais comment Béatrice était une mémère de première classe ... ben Eli c'est une toute autre histoire. Elle est rendue à 2 ans et bientôt 2 mois et y'a pas grand grand mots qui sortent de sa bouche. Dans ce qui est très clair: maman-papa- et Tété (pour Béatrice). Mais tout le reste là ouffffff il faut déduire souvent, la faire répéter jusqu'à ce qu'elle se fâche pour qu'on arrive à comprendre vraiment. Au mieux, elle dit la dernière syllabe du mot. Je sais pas si tu sais, mais y'a du stock en maudit qui se termine par le son -o-!

Je pense qu'à 15 mois, tu as aucune inquiétude à avoir. Surtout qu'on voit que sa compréhension est là. Souvent le langage commence à développer vers 2 ans 2 ans et demi!

Corrigez-moi si je me trompe, mais c'est moi ou les deuxieme de famille sont plus lent a parler??? Souvent le grand frere ou la grande soeur parle a leur place, alors ils se forcent moins et ont quand meme le meme résultat...

Je suis pas une spécialiste mais je pense aussi que 15 mois c'est bien jeune encore, ne t'inquiète pas!

C'est exactement la même chose ici.
Quand Anaïs avait 15 mois, je me suis aussi poser des questions car à part maman et papa elle ne disait rien et je suis aller voir dans le livre de bébé de Lauriane et au même âge, elle disait 8-10 mots!

Mais bon, elles ont chacune leur rythme!
Je ne m'inquiète pas car je vois qu'elle comprend super bien ce qu'on lui dit. Et là elle a 18 mois et elle commence a vouloir dire d'autres mots. Elle dit 4-5 mots de plus par elle-même et quelques autres quand on lui demande.

Alors inquiètes-toi pas, ça va finir par débloquer... et watch out après, elle n'arrêtera plus! haha

Piglet a écrit:À 15 mois Laurie-Ann parlait BEAUCOUP, en fait elle parlait ÉNORMÉMENT!

À 15 mois, Sara ne parle PAS!

Est-ce que Laurie parle pour Sara parfois/souvent ?
Ici j'ai 2 enfants, presque au même niveau de langage. Bien que Lily soit calme, elle s'exprime beaucoup plus clairement que William au même âge. Même certains mots sont mieux dit actuellement par Lily que par Will.

J'ai 2 modèles. Le plus lent en premier haha !
Dans ton cas, t'as eu l'inverse.

Par contre... Lily parle quand ça vaut la peine. Si ça en vaut pas la peine, oublies ça, elle dit pas un mot. Quand elle est moindrement gênée (devant des étrangers, ou même mi-étrangers, lire ici les grands-parents), c'est long à chaque fois qu'elle commence à sortir les premiers mots. Et c'est pas n'importe quand ... faut vraiment que ça vaille la peine pour qu'il y ait des mots qui sortent de sa bouche, mais c'est très claire.

Ici j'ai pas remarqué que mon plus vieu parlait plus jeune que la deuxième. Ce que j'ai remarqué par contre c'est que mon premier parlait tellement franc tout de suite et avait un bon vocabulaire. Mais ma deuxième avait plus de vocabulaire mais parlait moins franc.

Moi je pense que ça dépend de leur façon d'apprendre aussi et de bien d'autres choses. Ma fille elle est super observatrice!

Nadia

Mon doc m'a dit que les 2e parlent moins vite mais sont plus vites du côté moteur.

J'étais "secretement" inquiète pour mon Philou et...jte dis là en 3 semaines il a déboulé!

Pense à l'environnement de ta 1ere à 15 mois et à celui de ta 2e...pas du tout pareil hein??

Moi ( et je te jure que ce n'est pas écrit ds son livre de bébé il a dit Dora et Diego au même moment que lait...)
Tandis que mon Louis a découvert ces 2 personnages fa-sci-nants sur le tard !

Je commence à ne plus automatiquement comparer...c'est plus difficile quand c'Est le même sexe je pense!

Marie4poches a écrit:
Est-ce que Laurie parle pour Sara parfois/souvent ?

Ça lui arrive mais pas souvent. Laurie-Ann est plus du genre à poser des questions à Sara auxquelles elle peut répondre par oui ou non avec la tête. Genre: Veux-tu ta ? Veux-tu ton lait? Veux-tu ton toutou? Elle ne parle pas pour elle mais elle pose des questions différentes jusqu'à ce que la réponse soit OUI

Je vais patienter alors... Ça doit être normal.

Merci

Me semble que le langage de Marilys c'est vraiment délopper a partir de 18 mois..avant ca, elle babillait encore beaucoup...
un mot par ci par la...mais le reste du temps ca ressemblait a des tzitzi tzi tzi avec des mimique comme si elle nous faisait la grande conversation

mais je ne crois pas que Sara soit en retard !

Je vais te dire ce que dans mon livre sur l'introduction au développement global de l'enfant 0 à 3 ans c'est écris pour les 15 mois :

Compréhension du langage parlé :
Vers 17 mois :
-Il montre, sur demande, certaines parties de son corps comme le nez, le nombril ou les yeux.
-Il regarde attentivement les ibjets et les images qu'on nomme pour lui.

Habiletés d'expression du langage parlé :
De 13 à 18 mois :
-Il exprime une pensée entière en un seul mot avec l'intonation et les gestes appropriés : holophrase
-Son vocabulaire augmente graduellement jusqu'à 50 mots. Il s'agit surtout de noms de personnes et d'objets familiers, ainsi que de quelques mots d'actions.
- Il parle un "charabia" entremêlé de quelques mots véritables.

Langage gestiel :
Vers 15 mois ½ :
- Il utilise des gestes pour "nommer" des objets
-Il utilise des gestes pour demander que l'on nomme des objets; par exemple, s'il montre du doigt l'objet dont il désire connaître le nom.

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Voilà les habiletés que dans mon livres, ils me donnent.

Je me permet de te donner le petit guide de conseils- Comment faciliter l'apprentissage du langage

Conseil de l'ordre des orthophonistes et audiologistes du québec :

-Se mettre à la même hauteur de l'enfant quand on lui parle, en s'arrangeant pour qu'il nous regarde; lui parler entement, de façon naturelle; faire des phrases à peine plus longues que les siennes.
- REformuler lentement et correctement ce que l'enfant dit en insistant à l'occasion sur un son ou un mot difficile, et en poursuivant l'échange.
- Nommer les actions et les choses pour lui; le mettre régulièrement en contact avec d'autres enfants du même âge.

D'autre conseils:

Avant que l'enfant prononce ses premiers mots
- Tenir des "conversations" avec l'enfant lorsqu'il semble réceptif et désireux de participer à l'échange. Lui parler, puis faire une pause pour lui permettre de s'exprimer (gazouillis, babillage, ect)
-Avoir un visage expressif et établir un contact visuel avec l'enfant lors des "conversations". Récompenser ses efforts de communications en démontrant de la joie et en poursuivant la conversation.
- Essayer de comprendre le sens des sons que l'enfant émet.
-Répéter les sons qu'il produit.
-Utiliser le "langage de bébé" ou "langage maternant". C'est le type de langage que les adultes et les enfants plus âgés utilisent spontanément lorsqu'ils s'adressent à un jeune bébé. La voix est plus aiguë, plus accentuée et plus expressive, avec des intonations variées. Le débit est plus lent que si l'on parlait à un adulte. Les phrases sont brèves tout en étant grammaticalement correctes. De même, le vocabulaire utilisé est adéquat tout en étant simple et concret. Les phrases sont formulées au présent, souvent à la forme interrogative ou impérative.


Lorsque l'enfant commence à prononcer des mots:
- Se montrer intéressée par ce qu'il dit ou ce qu'il essaie de dire. Essayer de comprendre le sens des sons et des mots qu'il émet.
-Répéter les sons émis par l'enfant, tout en les enrichissant par une reformulation adéquate du mot qu'il veut prononcer et en insérant ce mot dans une phrase.
- Lui enseigner le nom des objets qui l'intéresse en pointant les objets et en prononçant son nom.

De façon générale:
- Communiquer directement avec l'enfant, le regarder, l'écouter et lui parler de ce qui l'intéresse.
- REnforcer ses tentatives de communications. Prendre plaisir à lui parler et à lire à voix haute avec lui.
- Respecter son choix s'il ne veut pas parler. Toutefois, s'il manifeste certains indices de retard, l'inciter à utiliser les mots pour communiquer. Si l'enfant s'exprime surtout par des gestes et des mimiques et qu'il réussit à se faire comprendre ainsi, il sera moins enclin à se servir des mots.

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J'ai aussi lorsque l'enfant commence à prononcer des phrases mais je l'ai pas mis !

J'espère que cela va t'aider a situer un peu ta cocotte !! Et s'il y a d'autre habiletés que tu veux vérifier dit le moi !

bonne journée !

J'ai eu moi aussi un 2 eme qui a parlé plus tard que ma premiere qui elle par comparaison a tous autres enfants que je connais confondus me parait finalement tres précoce!
Et j'ai entendu moi aussi que les 2èmes sont souvent (il y a toujours des exceptions bien sur!) plus tard à parler... Ca serait parce que sans s'en rendre compte, comme on parle bcp avec le plus grand, un langage de plus grand, on s'adresse moins directement au bébé et moins dans un langage de bébé. Car il parait aussi que parler le "mamanais" aide bcp au développement du langage, car il aide l'enfant à reconnaitre les syllabes... il s'agit de doubler certaines syllabes et de parler d'un ton plus aigu, comme dans (oh viiiiens on va changer ta coucouche"...) Comme quoi on a peur de bétifier mais ça a l'air que ce serait utile, même si il faut aussi leur parler normalement.
Bref a 15 mois, ça m'a l'air tres tot pour s'inquieter, a moins qu'elle ne montre aucun signe de vouloir communiquer, ce qui n'a pas l'air le cas. D'après moi, il ne faut pas du tout insister, pour qu'elle dise "lait" avant de lui donner son lait, tu vas plutot la bloquer. D'ailleurs ce n'est peut etre pas ce mot la qu'elle va vouloir dire en premier. Ma plus grande a commencé par des mots pas vraiment utiles au quotidien... son premier était requin, et à 14 mois! puis il y a eu vache, cochon etc.... je n'ai pas cessé de la nourrir pour autant lol! Je te dirais plutot de poser les questions et de faire toi meme les reponses, et de décrire tes actions pour lui montrer ce que tu attends d'elle. Ex:" Ah tu voudrais un verre de lait???... tiens je te donne un bon verre de lait... Et qu'est ce qu'on dit à Maman? on dit !... etc etc... Et ainsi pour toutes tes actions et les siennes. Et n'attend pas de réponses tout de suite. Je t'assure que ta grande était précoce!

Merci Renetane. Avec toutes les informations, je réalise que Sara ne semble pas être en retard Ça me rassure

Gi a écrit: Car il parait aussi que parler le "mamanais" aide bcp au développement du langage, car il aide l'enfant à reconnaitre les syllabes... il s'agit de doubler certaines syllabes et de parler d'un ton plus aigu, comme dans (oh viiiiens on va changer ta coucouche"...) Comme quoi on a peur de bétifier mais ça a l'air que ce serait utile, même si il faut aussi leur parler normalement.

Tu as un peu raison ! Dans mon livre ils disent :

DAns la rubrique avant que l'enfant prononce ses premiers mots

Utiliser le "langage de bébé" ou "langage maternant". C'est le type de langage que les adultes et les enfants plus âgés utilisent spontanément lorsqu'ils s'adressent à un jeune bébé. La voix est plus aiguë, plus accentuée et plus expressive, avec des intonations variées. Le débit est plus lent que si l'on parlait à un adulte. Les phrases sont brèves tout en étant grammaticalement correctes. De même, le vocabulaire utilisé est adéquat tout en étant simple et concret. Les phrases sont formulées au présent, souvent à la forme interrogative ou impérative.

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Alors de dire de parler d'une voix plus aiguë est vrai. Sauf que l'affaire de doubler des mots comme ton mot coucouche ne fait plus parti de la phrase grammaticalement correcte .
On peut parler en "langage bébé" en autant que les phrases soient constituées normalement, avec une rapidité lente d'élocution.

Ici, ma poule de 15 mois ne parle pas beaucoup plus! Maman, (2-3 fois seulement) elle semble avoir dit eau hier en pointant son gobelet. C'est pomal tout...

Moi je met l'accent sur l'action dans ma phrase ou l'objet que je montre. Viens on va changer ta COUCHE. On va MANGER. As-tu vu le CHIEN.

Nadia

je la trouve déjà bonne de hocher de la tête

Phoenix a aussi parlé sur le tard, j'me souviens à son rdv de 18 mois quand le ped a demandé si il disait 10 mots j'lui ai demandé si les sons d'animaux comptais pour un mots ca débloqué plus tard vers 21-22 mois

pour Miss-Lory qui a 15 mois, elle dit maman, papa et non ca le non elle l'a compris
viens changer ta couche loryane : nooon
viens prendre ton : nonnn
par contre elle veut tout faire elle même et est très moteur et indépendante

comme toi elle comprend les consignes et surtout aime danser .. alors j'essaie de pas trop m'en faire, sauf que j'ai eu le même modèl avant.. c'est plus facile de pas s'en faire

Marie-Lise a écrit:je la trouve déjà bonne de hocher de la tête

Phoenix a aussi parlé sur le tard, j'me souviens à son rdv de 18 mois quand le ped a demandé si il disait 10 mots j'lui ai demandé si les sons d'animaux comptais pour un mots ca débloqué plus tard vers 21-22 mois

pour Miss-Lory qui a 15 mois, elle dit maman, papa et non ca le non elle l'a compris
viens changer ta couche loryane : nooon
viens prendre ton : nonnn
par contre elle veut tout faire elle même et est très moteur et indépendante

comme toi elle comprend les consignes et surtout aime danser .. alors j'essaie de pas trop m'en faire, sauf que j'ai eu le même modèl avant.. c'est plus facile de pas s'en faire

La mienne va être bilingue!! ici c'est NOOOOOOOOO !!! Mais Sara aussi a comprit le non!

je suis pas une experte loin de la ... moi Delphine est un vrai moulin à parole !!!! mais ma belle-mère me disait que le cousin à mon chum a parler à 4 ans et une autre de ses connaissance aussi ... alors chacun son rythme tout comme la marche.

http://www.naitreetgrandir.net/fr/Etape/1_3_ans/Langage/Fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-parole-langage-a-quoi-s-attendre


http://www.naitreetgrandir.net/fr/Etape/1_3_ans/Langage/Fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-parole-langage-enfant-ne-parle-pas