Opposition

Mon fils Simon de 3 ans a l'opposition dans le tapis! S'oppose à tout nos demandes et même si on essais de rendre ça rigolo. Nous avons droit à des crises de colères intense.

J'aimerais avoir vos trucs pour aider mon fils a rendre le temps des consignes plus facile pour lui.

Je suis allée voir une orthophoniste et selon elle, Simon comprend ce qu'on dit comme un enfant de 3 ans et demi (et il a tout juste 3 ans), mais parle comme un enfant de 2 ans et demi (causé par son manque de social car il est un enfant très solitaire et a été très longtemps sauvage avec n'importe qui)

Merci

J'ai une petite de 3 ans aussi qui a un caractère fort et qui est capable de faire des crises quand ça ne fait pas son affaire. Par contre, ici, je ne lui donne pas ce qu'elle veut tant qu'elle est en crise (sauf en de rare exception)
J'ai aussi réglé les crises du matin par un calendrier de motivation avec une récompense après 10 bonhomme sourire. Il faut par contre que tu cibles un contexte précis de crise.
Bonne chance, ce n'est pas toujours facile à gérer, je te comprends

Pour ma part, je te partage une lecture qui a fait ses preuves ici de façon merveilleuse :

Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent. Auteurs : Adele Faber et Elaine Mazlish.

Une vraie révélation chez nous! La paix est revenue!

Je pense que je vais minformer pour ce livre....jen ai besoinn aussi

Pour ma part j'ai un petit garcon de deux ans et demi (trois ans a l'été) et il s'oppose beaucoup aussi ce que je fait ces que je lui donne la consigne et je lui dit maman compte jusqu'a trois et si a trois tu n'as pas ranger ton jouet maman va le jeter dans la poubelle ou si tu ne t'assois pas comme il faut ces maman qui va t'assoir et crois moi sa fonctionne bien. Ou si non quand je travaillais en garderie ce que nous fesion on avait une chaise rouge (chaise de patio pour enfant) quand l'enfant s'opposais on lui disais si tu ne veux pas faire ce que je te demande mes va t'assoir sur la chaise rouge pendant trois minutes .

bonne chance

donner des faux choix...tu manges 2 ou 3 brocolis?
tu bois ton lait ds le verre jaune ou bleu?...le but étant qu'il mange du brocoli et boit du lait...le reste n,est qu'accessoire!!

ça marche assez bien ici...pour tout le monde!

comme vérolu j'allais de suggerer de donné des choix. Comme ça c'est l'enfant qui choisit.

tu mange en premier ou tu t'habilles?
tu veux le chandait vert ou le chandail rouge?


et aussi de paré de façon positive le plus possible.
S'il court dasn la maison on ne lui dit pas Simon ne court pas dans la maison on dit plutôt Simon on marche dans la maison.
On crit pas = on parle doucement
on se lève pas de table = on reste assit à la table

dasn le fond c'essayé d'éliminé le ne pas puisque l'enfant souvent ne retient que le début don on crit pas lui comprend on crit...


Et il y a aussi d'essayé de différencer le caprice du besoin.
S'il veut un biscuit au chocolat avant le souper le caprice c'est le biscuit mais le besoin c'est de manger. Donc en utilisant le positif ça donne: Oui tu auras ton biscuit au chocolat mais après le souper. Avant ce sera des bâtonnets de carottes

Petitefleur24,

je sais qu'il se donne des séries d'ateliers dans lanaudière. On m'a parlé d'un organisme à Saint-Jean-de-Matha qui le donnait.

Sinon, tu peux faire une recherche pour savoir où il le donne. Les ateliers sont généralement appelés : Parler pour que les enfants écoutent.