Je ne sais plus quoi faire!

Bon là, je suis tannée.

Mon garçon est rendu à 20 mois maintenant. Depuis qu'il se tient debout, il est plutôt "rough" avec sa grande soeur: des tapes, il tire son chandail, lui tire les cheveux.

Dernièrement, il semblait que tout ça avait diminuer et qu'on était sur le bon chemin, mais non! Depuis quelques jours, c'est PIRE! Il lui tire les cheveux tellement fort qu'il l'a tiré en bas du sofa tantôt!

Parfois il le fait pour RIEN, parfois parce que sa soeur l'achale. Mais quand je dis "achaler", je veux dire qu'elle lui parle, l'encourage à jouer à un jeu avec elle, l'incite à faire quelque chose, etc. Bref, elle lui demande quelque chose qui ne l'intéresse pas, LUI. Et il tire.

Je le , évidemment. Je lui explique, je le mets en retrait dans un coin pendant environ 2 min. Au début, ça le dérangeait, on voyait qu'il mourrait d'envie de retourner jouer. Mais maintenant, il continue à sourire avec un air de tannant qui se dit que ce n'est pas cher payer pour pouvoir tirer les cheveux de sa soeur. J'ai essayé de le mettre dans son lit (il est encore dans sa bassinette, mais pour encore quelques jours seulement). Ça, il déteste ça. Mais je ne veux pas qu'il associe son lit à une punition et de toute façon, il continue à faire mal à ma cocotte, alors ça ne semble pas fonctionner.

Je suis pas mal constante, j'ai essayé de lui parler gentiment, calmement, un peu plus froidement, presque bête et... Je dois l'avouer... J'ai pêté ma coche un peu tantôt lorsqu'il l'a fait descendre du sofa. Je ne suis pas fière de moi mais là, avec les hormones de grossesse et la fatigue, j'ai vraiment de la misère.

Le pire, c'est qu'il regarde sa soeur avec un gros sourire quand il fait ça, comme s'il était fier de lui! GRRR Est-ce que je suis déjà en plein terrible two??

Pour l'instant, je vais attacher les cheveux de ma cocotte, on ne sait jamais, ça va peut-être nous donner une pause.

Mais si vous avez d'autres idées pour moi, j'apprécierais!!!!!!

Merci!!

J'ai pas vraiment d'autres idées à part de continuer comme tu fais, mais je voulais surtout te dire de pas culpabiliser d'avoir "pèté ta coche" parce que parfois c'est justement ça qu'ils attendent, quand on dit tester les limites, ça veut aussi dire tester les limites de notre résistance, tant qu'ils voient qu'on reste patiente, ils sentent bien que la vraie limite est pas atteinte et qu'on est encore capable d'en prendre. Qui sait peut etre que là ça va marcher, il va comprendre qu'il a vraiment du passer les bornes pour te mettre dans cet état, surtout si ça t'arrive pas souvent ....

Parfois il le fait pour RIEN, parfois parce que sa soeur l'achale. Mais quand je dis "achaler", je veux dire qu'elle lui parle, l'encourage à jouer à un jeu avec elle, l'incite à faire quelque chose, etc. Bref, elle lui demande quelque chose qui ne l'intéresse pas, LUI. Et il tire.

Si je lis cet extrait, j'irais avec la solution suivante. (Ça ne veut pas dire que ça va marcher, mais bon, tu peux toujours essayer).

Je me pencherais à la hauteur de mon garçon et je lui dirais ce qu'il n'aime pas. Par exemple : "Je crois que tu ne veux pas que Martine te parle." Tu peux lui dire "Non, je ne veux pas", tu peux t'éloigner et aller jouer avec autre chose, mais tu ne peux pas faire mal à ta soeur."

De cette façon, tu nommes son sentiment, tu le prends en considération et tu lui donnes une solution qu'il peut appliquer. S'il récidive (et il va récidiver), tu lui rappelles ce qu'il peut faire de la même façon. S'il continue (dans le même laps de temps), là tu le retires comme tu le fais déjà en lui disant qu'il n'a pas appliqué la solution.

À chaque jour et plusieurs fois par jour, tu vas devoir faire ce rappel. Mais tranquillement le mauvais comportement devrait changer.

En tout cas, ça a bien fonctionné avec mon 2e gars!

(Si l'enfant ne parle pas, ajouter un signe distinctif qui signifiera toujours la même chose, comme le non de la tête avec la paume de la main qui dit stop).

J'oubliais, idéalement, il faut mettre aussi dans le coup la grande soeur. Dès que le petit fait son signe distinctif, elle doit le laisser tranquille. S'il s'approche pour lui faire mal, elle peut aussi lui rappeler comment l'aborder.

Bonne chance!

Gi: Merci! Je sais bien que je n'ai pas fait exprès pour me fâcher disons... Très fort! Mais il faisait une de ces faces, après ça! OUF! Il va peut-être se calmer, on va voir!

Koccy: Wow, MERCI! Je savais bien qu'il devait y avoir quelque chose à faire! Je voulais une solution de rechange pour lui, au lieu de tirer les cheveux, mais mon cerveau est à OFF! Et mon chum n'est pas très patient ces temps-ci.

(On vit un peu de stress ici présentement... Changement de banque pour l'hypothèque, achat nouvelle auto, voyage bientôt, début de grossesse pour moi, ...)

Mon gars ne parle pas tellement encore, quelques mots clairs et quelques mots que seule moi comprend. Donc je vais y aller avec le "non" de la tête ou le stop. Il doit être fâché un peu de ne pas pouvoir exprimer ses émotions, je crois vraiment que ça va l'aider.

Super, ma fille va être contente de pouvoir aider. C'est sûr que je lui ai déjà expliqué que lorsque son frère ne semble pas intéressé par ses "projets", de le laisser tranquille puisque ça fini toujours en tirage de cheveux. Elle comprend et le fait parfois, mais c'est quand même pas elle qui a un problème, je veux régler ça...

Encore , je vais essayer et je me les doigts!!

CaroD,

pour la frustration de ne pas pouvoir s'exprimer, les gestes compris par tous les membres de la famille ont habituellement un bel effet.

Par exemple : Je suis fâché : Taper avec son poing dans son autre main.

L'avantage d'utiliser cette méthode, c'est que lorsqu'on la présente, on peut "forcer" l'enfant à reproduire le geste, contrairement à la parole (on ne peut pas forcer un enfant à parler). Je t'explique la procédure.

L'enfant est visiblement fâché.

Parent : Je vois que tu es fâché (en frappant son poing dans son autre main). Tu peux le dire : Je suis suis fâché (toujours en faisant le geste). Fais-le. (On répète). Dis-le.

Si l'enfant ne le fait pas, on peut prendre ses mains et lui faire faire le geste en disant toujours avec les mots. Tranquillement, l'enfant intègre et utilise ces outils pour s'exprimer au lieu de frapper.

Un autre exemple :

Mon Mini de 16 mois garrochait littéralement toute sa tablette par terre à la fin du repas. Du coup, on se fâchait. Mais on a eu le réflexe (on s'habitue au 3e) de lui montrer un signe pour dire "Fini". Il doit se frotter les mains ensembles. Bien sûr, on a eu droit à plusieurs autres dégâts par terre. Mais maintenant, il frotte ses mains et est tellement heureux que toute la famille le comprenne qu'on a plus de dégâts à moins qu'on ait trop étiré sa patience!